Approche différenciée dans le système d'éducation physique des enfants d'âge préscolaire
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La monographie décrit les concepts modernes d'éducation physique des enfants d'âge préscolaire. Les données sur l'utilisation d'une approche différenciée sont présentées, et le modèle de contenu et de processus est également examiné et les caractéristiques de son utilisation des moyens, des méthodes et des réceptions méthodiques dans le système d'éducation physique des enfants d'âge préscolaire sont définies. Inclut des données du programme statistique expérimental de contrôle pédagogique de l'éducation physique des enfants d'âge préscolaire "Diagnostic V. 1.18". Po...
La monographie décrit les concepts modernes d'éducation physique des enfants d'âge préscolaire. Les données sur l'utilisation d'une approche différenciée sont présentées, et le modèle de contenu et de processus est également examiné et les caractéristiques de son utilisation des moyens, des méthodes et des réceptions méthodiques dans le système d'éducation physique des enfants d'âge préscolaire sont définies. Inclut des données du programme statistique expérimental de contrôle pédagogique de l'éducation physique des enfants d'âge préscolaire "Diagnostic V. 1.18". Pour les enseignants qui s'intéressent à l'éducation physique des enfants d'âge préscolaire, ainsi que pour les étudiants des facultés d'éducation physique.
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