Approche réaliste des mathématiques, communication mathématique - Kalaw, Maria Theresa
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Cette étude a porté sur l'efficacité et la rentabilité de l'approche de l'enseignement réaliste des mathématiques (RME) dans le développement des compétences en communication mathématique et en résolution de problèmes de six enfants diagnostiqués autistes mais classés comme ayant un fonctionnement élevé. L'approche RME, une pédagogie d'enseignement basée sur des expériences de vie réelles, a été mise en oeuvre pendant deux mois.

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Produktbeschreibung
Cette étude a porté sur l'efficacité et la rentabilité de l'approche de l'enseignement réaliste des mathématiques (RME) dans le développement des compétences en communication mathématique et en résolution de problèmes de six enfants diagnostiqués autistes mais classés comme ayant un fonctionnement élevé. L'approche RME, une pédagogie d'enseignement basée sur des expériences de vie réelles, a été mise en oeuvre pendant deux mois.
Autorenporträt
A Dra. Maria Theresa Kalaw é professora no De La Salle Lipa College de Educação, Artes e Ciências, onde lecciona há 20 anos. Obteve o seu doutoramento em Filosofia em Educação Científica com licenciatura em Matemática na Universidade das Filipinas da Open Universiade das Filipinas. A sua investigação centra-se em Matemática e Educação Especial.