Approches novatrices et conventionnelles de la formation - Okero, Richard
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Il existe deux grandes approches de formation actuellement utilisées pour préparer les praticiens de la santé, à savoir l'approche innovante et l'approche conventionnelle. Étant donné qu'ils sont amenés à travailler dans les mêmes établissements et au sein d'équipes communes, l'objectif de cette étude était de déterminer les différences perçues par les stagiaires en soins infirmiers des deux approches de formation. Les stagiaires en soins infirmiers de deux universités kenyanes renommées utilisant les deux approches de formation distinctes ont été choisis pour participer à l'étude. Les…mehr

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Produktbeschreibung
Il existe deux grandes approches de formation actuellement utilisées pour préparer les praticiens de la santé, à savoir l'approche innovante et l'approche conventionnelle. Étant donné qu'ils sont amenés à travailler dans les mêmes établissements et au sein d'équipes communes, l'objectif de cette étude était de déterminer les différences perçues par les stagiaires en soins infirmiers des deux approches de formation. Les stagiaires en soins infirmiers de deux universités kenyanes renommées utilisant les deux approches de formation distinctes ont été choisis pour participer à l'étude. Les stagiaires en soins infirmiers de l'université Moi ont suivi une formation innovante, tandis que ceux de l'université de Nairobi ont suivi une formation conventionnelle. La perception des superviseurs des stagiaires a également été vérifiée dans les hôpitaux de niveau 5 où se déroulait le stage.
Autorenporträt
Licenciada en Ciencias de la Educación en 1998 por la Universidad de Egerton, Kenia. En 2002 se graduó con una Maestría en Filosofía en Psicología de la Educación de la Universidad de Moi, Kenia. Por último, se doctoró en Educación Médica por la Universidad Moi en 2015. Actualmente imparte clases en la Facultad de Educación de la Universidad Moi de Kenia.