Amanda Luca Ordoñez Bravo

Aprender Arquitectura

Diagnóstico del modelo pedagógico del programa de Arquitectura

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Produktbeschreibung

El objetivo de esta investigación de caracter cualitativa es realizar el proceso diagnóstico de las prácticas pedagógicas actuales de los docentes, desarrolladas en el programa de Arquitectura de la Institución Universitaria CESMAG, a través de la consecución de los siguientes objetivos específicos: Analizar el proceso de enseñanza - aprendizaje que se viene desarrollando en el programa con el fin de determinar su pertinencia. Identificar las estrategias didácticas de enseñanza aprendizaje que los docentes están implementando en los diferentes componentes del programa para generar una reflexión sobre el ¿cómo se enseña? y ¿cómo se aprende? Por último reconocer las estrategias que los docentes están utilizando en los diferentes componentes para generar juicios de valor sobre los fines, propósitos y objetivos que se plantean en el proceso enseñanza aprendizaje. Este tipo de investigación acción , cuenta para su desarrollo metodológico, con las experiencias y aportes de los estudiantes y docentes como el universo de la investigación etnográfica, utilizando las técnicas de: encuesta, observación participante y estudio documental.

Produktdetails

• Verlag: Editorial Académica Española
• Aufl.
• Seitenzahl: 88
• Erscheinungstermin: 12. Dezember 2011
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 149g
• ISBN-13: 9783846567661
• ISBN-10: 3846567663
• Artikelnr.: 34664415

Autorenporträt

Arquitecta colombiana, especialista en Pedagogía. Investigadora en la línea de inventario, registro e interpretación del patrimonio arquitectónico. Docente universitaria en programas de Arquitectura en donde ha centrado su trabajo en el estudio metodológico y conceptual de los procesos de enseñanza - aprendizaje de la arquitectura.