Aprendizagem através do raciocínio clínico - Marzouk, Asma;FATHALLAH, INES
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A aprendizagem através do raciocínio clínico (ARC) é um método de ensino centrado no aluno e na contextualização. Apesar dos anos de implementação de sessões de CRA no ensino médico, a opinião dos alunos não tem sido objeto de uma pesquisa sistemática. Atualmente, é essencial avaliar a satisfação dos estudantes com as CRA, a fim de identificar eventuais lacunas que possam prejudicar a sua eficácia, amplamente reconhecida na literatura. Com este objetivo, foi realizado um estudo no Hospital Regional Ben Arous para explorar os factores que influenciam a satisfação dos alunos com esta abordagem de ensino.…mehr

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Produktbeschreibung
A aprendizagem através do raciocínio clínico (ARC) é um método de ensino centrado no aluno e na contextualização. Apesar dos anos de implementação de sessões de CRA no ensino médico, a opinião dos alunos não tem sido objeto de uma pesquisa sistemática. Atualmente, é essencial avaliar a satisfação dos estudantes com as CRA, a fim de identificar eventuais lacunas que possam prejudicar a sua eficácia, amplamente reconhecida na literatura. Com este objetivo, foi realizado um estudo no Hospital Regional Ben Arous para explorar os factores que influenciam a satisfação dos alunos com esta abordagem de ensino.
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Autorenporträt
Dra. Asma Marzouk , assistente hospitalar universitária em pediatria no Hospital Yasminette Ben Arous; Tunísia.Pr Ines Fathallah , professora associada de cuidados médicos intensivos no Hospital Yasminette Ben Arous; Tunísia.