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Novas tendências, modelos educacionais de desenvolvimento e perspectivas teóricas tendem a enfatizar mais a importância de desenvolver estratégias de aprendizagem eficazes, resolução construtiva e criativa de problemas e aprendizagem a partir de várias fontes. O objetivo deste, pelo seu caráter aplicado pesquisa explicativa, foi descobrir se a aplicação da aprendizagem baseada em problemas em estudar e ensinar literatura corresponde às habilidades literárias, atitudes críticas e pensamento criativo dos alunos. A pesquisa mostrou que a aprendizagem baseada em problemas, como uma estratégia de ensino moderna, permite uma abordagem nova e criativa para a literatura. Isso coloca os alunos na posição de um assunto que aborda o problema de forma criativa e crítica, enquanto desenvolve a sua criatividade (fluência, originalidade, flexibilidade, sensibilidade, etc.) e capacidade de abordagem crítica para a interpretação do texto, confronto de opiniões, argumentação e trabalho individual.Inteligência Artificial foi usada para traduzir este livro.