Este livro traz reflexões sobre a influência da aprendizagem colaborativa em rede na formação docente. Isso baseado na perspectiva de que as concepções de aprendizagem e da relação do ser humano com as tecnologias digitais da informação e da comunicação recebem novos aportes, pois uma gama maior de mecanismos que envolvem a comunicação e a informação transcende conceitos estanques e padronizados de como concebemos o conhecimento e lidamos com processos de ensino e de aprendizagem.