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Esta obra foi originalmente uma dissertação de mestrado e permite ao leitor refletir a forma como a metodologia da Aprendizagem Colaborativa aproxima as pessoas de forma cognitiva abrindo novas possibilidades de interação. Por intermédio da tecnologia no painel de metodologias. No estudo desenvolvido a interatividade foi identificada como fator importante dos objetos de aprendizagem. A pesquisa mostra que entre os profissionais entrevistados a maioria diz estar comprometida com a sua prática docente e busca o melhoramento do mesmo através do coletivo ao ouvir e compartilhar ideias e sugestões e não vê esse passo como obrigação, mas sim como estar interessado na prática docente. Mostram-se dispostos a buscar novas metodologias e incorporá-las nas suas práticas. E para que os profissionais se apropriem de fato dessa nova metodologia propõe-se uma formação continuada na temática da aprendizagem colaborativa. Aproveite a leitura e conheça os princípios da aprendizagem colaborativa como método inovador em ambientes virtuais de aprendizagem!