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Este livro examina questões relacionadas com a tecnologia educativa, tanto num contexto escolar presencial como num ambiente virtual em linha, no contexto do Médio Oriente. A literatura publicada sobre este tema tem sido tradicionalmente escrita através da lente de académicos com formação ocidental. No entanto, este trabalho é um dos poucos livros que dão voz a professores de escolas locais no sector do ensino básico e secundário, que têm uma experiência real e prática de integração de princípios e abordagens de aprendizagem melhorados pela tecnologia na sua prática diária. O livro começa por abordar conceitos fundamentais sobre educação digital, passando depois a discutir modelos de aprendizagem inovadores, que estão atualmente a ser implementados em escolas do Médio Oriente. Este livro será lido por estudantes de graduação e pós-graduação, académicos do ensino superior e líderes educativos.