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Este livro explora os fundamentos da educação, examinando as modalidades de aprendizagem tradicionais e em linha antes de se debruçar sobre o conceito de aprendizagem mista. Explora diferentes modelos de aprendizagem combinada, oferece estratégias para a conceção de experiências de aprendizagem combinada eficazes e discute a seleção de tecnologias adequadas para apoiar iniciativas de aprendizagem combinada. O livro realça a importância da inovação pedagógica, das estratégias de aprendizagem ativa e dos percursos de aprendizagem personalizados em ambientes de aprendizagem mista. Também aborda o…mehr

Produktbeschreibung
Este livro explora os fundamentos da educação, examinando as modalidades de aprendizagem tradicionais e em linha antes de se debruçar sobre o conceito de aprendizagem mista. Explora diferentes modelos de aprendizagem combinada, oferece estratégias para a conceção de experiências de aprendizagem combinada eficazes e discute a seleção de tecnologias adequadas para apoiar iniciativas de aprendizagem combinada. O livro realça a importância da inovação pedagógica, das estratégias de aprendizagem ativa e dos percursos de aprendizagem personalizados em ambientes de aprendizagem mista. Também aborda o papel da tecnologia na aprendizagem mista, fornece orientações sobre a seleção de ferramentas e plataformas adequadas e discute a importância do desenvolvimento profissional para os educadores. Centrado na capacitação dos educadores e no envolvimento dos alunos, "Blended Learning: Unindo Tradição e Tecnologia para a Educação" tem como objetivo inspirar e equipar os educadores com os conhecimentos, ideias e orientações práticas necessárias para transformar o ensino e a aprendizagem no século XXI.
Autorenporträt
A Dra. Shail Dhaka é uma educadora experiente com mais de 15 anos de experiência em funções de ensino, investigação e administração em institutos e universidades de renome. Tem um doutoramento em Educação, um mestrado em Educação e uma qualificação UGC-NET (Educação). É autora de uma série de trabalhos de investigação, artigos e capítulos de livros.