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A investigação foi desenvolvida durante o ano letivo 2008-2009, no Instituto Politécnico Mário Herrero Toscano de Nuevitas. Tem como objetivo contribuir para a aprendizagem da unidade # 6 projecções ortogonais da disciplina Desenho de Construção. O autor toma como referência pesquisas e trabalhos anteriores realizados por pedagogos proeminentes e documentos normativos do Ministério da Educação, que abordam a aprendizagem. As causas do problema são determinadas através de diferentes métodos e técnicas que permitiram diagnosticar e caraterizar a situação real do estado atual da aprendizagem. A…mehr

Produktbeschreibung
A investigação foi desenvolvida durante o ano letivo 2008-2009, no Instituto Politécnico Mário Herrero Toscano de Nuevitas. Tem como objetivo contribuir para a aprendizagem da unidade # 6 projecções ortogonais da disciplina Desenho de Construção. O autor toma como referência pesquisas e trabalhos anteriores realizados por pedagogos proeminentes e documentos normativos do Ministério da Educação, que abordam a aprendizagem. As causas do problema são determinadas através de diferentes métodos e técnicas que permitiram diagnosticar e caraterizar a situação real do estado atual da aprendizagem. A fim de contribuir para a solução do problema, o autor propõe um sistema de tarefas. O significado prático da investigação reside no facto de a aprendizagem da unidade de projecções ortogonais ser abordada pela primeira vez no Instituto Politécnico "Mario Herrero Toscano".
Autorenporträt
Experienced teachers in the subject of Drawing for technical specialties with more than 20 years of teaching experience. This work is one of the results of their research and alternatives in the search to increase the quality of teaching technical specialties in Technical and Vocational Education.