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A pandemia COVID-19 tem sido considerada como um desafio sem precedentes para o mundo devido aos seus vários efeitos. Entre estes está o impacto psicológico que tem tido nas pessoas em todo o mundo. A maioria das instituições educacionais começou a utilizar plataformas de aprendizagem em linha para realizar actividades académicas. Por exemplo, a disponibilidade de largura de banda e a concepção das plataformas ainda não são bem conhecidas nos países em desenvolvimento, como a Índia. O objectivo deste estudo era analisar as percepções dos estudantes do ensino secundário sobre a aprendizagem em…mehr

Produktbeschreibung
A pandemia COVID-19 tem sido considerada como um desafio sem precedentes para o mundo devido aos seus vários efeitos. Entre estes está o impacto psicológico que tem tido nas pessoas em todo o mundo. A maioria das instituições educacionais começou a utilizar plataformas de aprendizagem em linha para realizar actividades académicas. Por exemplo, a disponibilidade de largura de banda e a concepção das plataformas ainda não são bem conhecidas nos países em desenvolvimento, como a Índia. O objectivo deste estudo era analisar as percepções dos estudantes do ensino secundário sobre a aprendizagem em linha. Através de um inquérito online, 180 estudantes foram questionados sobre a sua utilização preferida e percebida das plataformas de aprendizagem online. O retrato deste estudo sobre a percepção da aprendizagem online dos estudantes com uma estimativa do nível de satisfação do utilizador foi explorado em profundidade durante a Pandemia COVID-19 na Escola Secundária Jamboni, distrito de Bankura, Bengala Ocidental, Índia. Os resultados do estudo revelaram que a maioria dos estudantes está pronta a utilizar aulas em linha para gerir o seu currículo durante a pandemia. A maioria deles indicou também que gostaria de utilizar as várias características das plataformas para melhorar o seu ambiente de aprendizagem. Os estudantes foram questionados sobre a
Autorenporträt
Os autores já publicaram livros de texto acoplados, quase vinte e oito capítulos de livros, e cerca de vinte e três publicações internacionais, e de revistas nacionais, e artigos populares, e participaram em vários simpósios nacionais e internacionais.