Aprendizagem e as crianças órfãs - Berejena, Esther Judith
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Shorttitle O estudo estabeleceu que as crianças órfãs estavam em desvantagem na sua aprendizagem. De acordo com as descobertas, a falta de requisitos básicos da escola, várias tarefas domésticas e a pressão dos pares dificultaram a sua aprendizagem. Este estudo recomenda que as crianças órfãs devam ter as necessidades básicas da escola e não ser sobrecarregado com tarefas domésticas e outras responsabilidades. As organizações não governamentais e as organizações amigas das vítimas devem intensificar a assistência prestada às crianças órfãs através das escolas.

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Produktbeschreibung
Shorttitle O estudo estabeleceu que as crianças órfãs estavam em desvantagem na sua aprendizagem. De acordo com as descobertas, a falta de requisitos básicos da escola, várias tarefas domésticas e a pressão dos pares dificultaram a sua aprendizagem. Este estudo recomenda que as crianças órfãs devam ter as necessidades básicas da escola e não ser sobrecarregado com tarefas domésticas e outras responsabilidades. As organizações não governamentais e as organizações amigas das vítimas devem intensificar a assistência prestada às crianças órfãs através das escolas.
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Autorenporträt
Esther Judith Berejena es una profesora experimentada con una Maestría en Sociología de la Educación obtenida en la Great Zimbabwe University en 2010, también estudió Historia y tiene un Grad CE1996 de la Universidad de Zimbabwe y un Diploma en Capacitación (IPMZ). Actualmente trabaja como Asistente de Registro en la Universidad Great Zimbabwe, MasvingoZimbabwe.