Andere Kunden interessierten sich auch für
![Estudar as várias estratégias de Retenção de Empregados num Hospital]( "Estudar as várias estratégias de Retenção de Empregados num Hospital")
Estudar as várias estratégias de Retenção de Empregados num Hospital23,99 €![Efeitos da Mentoria e Estratégias Instrucionais de Estudo de Campo]( "Efeitos da Mentoria e Estratégias Instrucionais de Estudo de Campo")
Efeitos da Mentoria e Estratégias Instrucionais de Estudo de Campo46,99 €![Influência dos pais no desempenho das crianças em idade pré-escolar]( "Influência dos pais no desempenho das crianças em idade pré-escolar")
Influência dos pais no desempenho das crianças em idade pré-escolar32,99 €![As Políticas de Educação Pré e Pós-Independência na Namíbia]( "As Políticas de Educação Pré e Pós-Independência na Namíbia")
As Políticas de Educação Pré e Pós-Independência na Namíbia40,99 €![Percepções dos Professores de Pré-Serviço dos EAU sobre as Capacidades do TPACK]( "Percepções dos Professores de Pré-Serviço dos EAU sobre as Capacidades do TPACK")
Percepções dos Professores de Pré-Serviço dos EAU sobre as Capacidades do TPACK50,99 €![Música vocal-instrumental para crianças do ensino pré-escolar e primário]( "Música vocal-instrumental para crianças do ensino pré-escolar e primário")
Música vocal-instrumental para crianças do ensino pré-escolar e primário20,99 €![Aprendizagem baseada em tarefas: uma proposta didática]( "Aprendizagem baseada em tarefas: uma proposta didática")
Aprendizagem baseada em tarefas: uma proposta didática39,99 €
O livro examina os factores responsáveis por estratégias de aprendizagem deficientes entre os estudantes e a forma de as ultrapassar. Os efeitos das estratégias pré-escolares na retenção dos materiais aprendidos foram destacados. Do mesmo modo, os efeitos das estratégias pré-instrucionais na aprendizagem e retenção do material aprendido foram adequadamente delineados. Sugeriu-se que os professores deveriam esforçar-se por variar as suas abordagens de ensino conforme a ocasião o exigir, a fim de alcançar os resultados de aprendizagem desejados.