Aprendizagem significativa - Felipe Guerim Fernandes, Geuciane
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A questão central deste estudo visa subsidiar a (re) construção de um olhar crítico e transformador sobre a prática pedagógica, discutindo alternativas que possibilitem uma prática consciente no processo de ensino e aprendizagem. Assim, propõe um desafio, a fim repensarmos as vivências em sala de aula, visando contribuir para a comunidade acadêmica e docente por meio de saberes e práticas comprometidas com a construção de uma aprendizagem significativa.

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Produktbeschreibung
A questão central deste estudo visa subsidiar a (re) construção de um olhar crítico e transformador sobre a prática pedagógica, discutindo alternativas que possibilitem uma prática consciente no processo de ensino e aprendizagem. Assim, propõe um desafio, a fim repensarmos as vivências em sala de aula, visando contribuir para a comunidade acadêmica e docente por meio de saberes e práticas comprometidas com a construção de uma aprendizagem significativa.
Autorenporträt
Licenciada em Pedagogia pela UENP, Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica pela FACIBRA e Mestrado em Educação pela UEL. Pedagoga da Secretaria do Estado da Educação e Docente do Ensino Superior. Suas pesquisas e publicações mais recentes tem abordado os seguintes temas: Ação Docente; Ato de ler, Leitura, Literatura e Planejamento.