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A presente investigação foi motivada pela necessidade de promover práticas avaliativas das aprendizagens associadas as Actividades Laboratoriais (ALs) no ensino de Química, orientadas para o processo e não apenas para os resultados. Assim, a investigação teve como objectivo principal compreender as percepções dos docentes e estudantes sobre as condições necessárias para que as práticas de avaliação das aprendizagens associadas às ALs, no curso de LEQ, promovam aprendizagens relevantes para futuros professores de Química.

Produktbeschreibung
A presente investigação foi motivada pela necessidade de promover práticas avaliativas das aprendizagens associadas as Actividades Laboratoriais (ALs) no ensino de Química, orientadas para o processo e não apenas para os resultados. Assim, a investigação teve como objectivo principal compreender as percepções dos docentes e estudantes sobre as condições necessárias para que as práticas de avaliação das aprendizagens associadas às ALs, no curso de LEQ, promovam aprendizagens relevantes para futuros professores de Química.
Autorenporträt
Ana Paula Luciano Aliche Camuendo, Mozambican, has a degree in Chemistry and Biology Teaching, a Master's and a PhD in Education/Curriculum from the Pedagogical University. She is a university lecturer at the Faculty of Natural Sciences and Mathematics at UP-Maputo. She is interested in the didactics and teaching practices of Natural Sciences and Environmental Education.