Aprendizaje basado en equipos competitivos frente a equipos de estudiantes-División de logros - Akbarzadeh, Mojtaba; Hosseini, Seyed Mohammad Hassan
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Este libro presenta una investigación experimental sobre los efectos de un nuevo tipo de método de aprendizaje cooperativo, a saber, el 'Aprendizaje competitivo basado en equipos' (CTBL), desarrollado por el Dr. Hosseini (2012) en la Oficina de Educación de Mashhad (Irán), y las 'Divisiones de equipos de alumnos por logros' (STAD), desarrolladas por Slavin (1977) en la Universidad Johns Hopkins (EE.UU.), sobre la comprensión lectora de estudiantes iraníes de EFL de nivel intermedio. Los resultados del estudio mostraron que el CTBL era más eficaz que el STAD para mejorar la capacidad de…mehr

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Produktbeschreibung
Este libro presenta una investigación experimental sobre los efectos de un nuevo tipo de método de aprendizaje cooperativo, a saber, el 'Aprendizaje competitivo basado en equipos' (CTBL), desarrollado por el Dr. Hosseini (2012) en la Oficina de Educación de Mashhad (Irán), y las 'Divisiones de equipos de alumnos por logros' (STAD), desarrolladas por Slavin (1977) en la Universidad Johns Hopkins (EE.UU.), sobre la comprensión lectora de estudiantes iraníes de EFL de nivel intermedio. Los resultados del estudio mostraron que el CTBL era más eficaz que el STAD para mejorar la capacidad de comprensión lectora de los estudiantes iraníes de EFL de nivel intermedio.
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Autorenporträt
Mojtaba Akbarzadeh interessa-se por metodologia de ensino e conseguiu publicar alguns artigos relacionados. Lecciona num instituto de línguas. O Dr. Hosseini publicou mais de 150 artigos de livros. Leccionou em diferentes universidades, tanto no Irão como no estrangeiro. Este livro é um relatório sobre a eficácia da sua abordagem especial ao ensino.