Este libro reflexiona sobre la influencia del aprendizaje colaborativo en red en la formación del profesorado. Se parte de la perspectiva de que las concepciones sobre el aprendizaje y la relación entre el ser humano y las tecnologías digitales de la información y la comunicación están recibiendo nuevas aportaciones, ya que un abanico más amplio de mecanismos en los que intervienen la comunicación y la información trasciende las concepciones estancas y normalizadas sobre cómo concebimos el conocimiento y abordamos los procesos de enseñanza y aprendizaje.
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