Andere Kunden interessierten sich auch für
![Condiciones para el desarrollo de la competencia profesional de los profesores universitarios]( "Condiciones para el desarrollo de la competencia profesional de los profesores universitarios")
Condiciones para el desarrollo de la competencia profesional de los profesores universitarios29,99 €![Formación de la competencia matemática de los estudiantes]( "Formación de la competencia matemática de los estudiantes")
Formación de la competencia matemática de los estudiantes48,99 €![Metodologías Activas con TIC para la E/A de la Competencia Financiera]( "Metodologías Activas con TIC para la E/A de la Competencia Financiera")
Metodologías Activas con TIC para la E/A de la Competencia Financiera36,99 €![Metodología para desarrollar la competencia de dirección en educación]( "Metodología para desarrollar la competencia de dirección en educación")
Metodología para desarrollar la competencia de dirección en educación59,99 €![La competencia comunicativa para la relación empática]( "La competencia comunicativa para la relación empática")
La competencia comunicativa para la relación empática59,99 €![Estrategias de aprendizaje para el logro de las competencias]( "Estrategias de aprendizaje para el logro de las competencias")
Estrategias de aprendizaje para el logro de las competencias26,99 €![Introducción de la tecnología docente en la enseñanza superior]( "Introducción de la tecnología docente en la enseñanza superior")
Introducción de la tecnología docente en la enseñanza superior33,99 €
La fama de Internet ha dado lugar a términos como aprendizaje en línea, aprendizaje electrónico, aprendizaje combinado, etc., en el ámbito de la educación. El aprendizaje combinado ha ganado popularidad hoy en día y se utiliza en muchas instituciones educativas. El objetivo de este trabajo es examinar la eficacia del aprendizaje combinado para mejorar la competencia docente de los estudiantes de magisterio. Para este estudio se adoptó un diseño experimental de grupo único. La técnica de muestreo empleada en el presente estudio fue el muestreo intencional. Los resultados del estudio indican que hay una diferencia significativa en la competencia docente de los estudiantes de magisterio después del tratamiento. Se afirma que el aprendizaje combinado es un método de enseñanza eficaz para mejorar el aprendizaje.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.