Aprendizaje con proyectos: innovación de materiales en ingeniería - Vázquez Borges, Elizabeth del Rosario;Méndez Novelo, Roger Iván
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Los sistemas didácticos basados en modelos o principios cognitivo-constructivistas que conduzcan a los alumnos a aprendizajes significativos se vuelven indispensables en la Educación Superior, ya que se aproxima la inserción del estudiante en el ámbito laboral. Las Ciencias Básicas proporcionan a los futuros Ingenieros, el conocimiento de los conceptos con un enfoque más científico que operativo, que contribuye a la formación del pensamiento lógico-deductivo del estudiante, así como los fundamentos de los fenómenos químicos y físicos. Tres de los proyectos desarrollados por estudiantes del…mehr

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Produktbeschreibung
Los sistemas didácticos basados en modelos o principios cognitivo-constructivistas que conduzcan a los alumnos a aprendizajes significativos se vuelven indispensables en la Educación Superior, ya que se aproxima la inserción del estudiante en el ámbito laboral. Las Ciencias Básicas proporcionan a los futuros Ingenieros, el conocimiento de los conceptos con un enfoque más científico que operativo, que contribuye a la formación del pensamiento lógico-deductivo del estudiante, así como los fundamentos de los fenómenos químicos y físicos. Tres de los proyectos desarrollados por estudiantes del primer semestre de la Licenciatura en Ingeniería son presentados en este libro: ¿Calentador solar para casas-habitación¿, ¿Bloques de material realizado con papel desechadö,¿Secado solar: con celda Peltier¿ . Los trabajos desarrollados por los estudiantes contienen una fuerza potencialmente motivadora, predisponiendo la atención, la participación comprometida; los alumnos al enfrentarse con una situación real se implican desde lo cognitivo y actitudinal, desplegando conocimientos teóricos, habilidades de persuasión, aptitudes para responder y realizar argumentaciones oportunas y adecuadas.
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Autorenporträt
Roger Ivan Mendez Novelo, docteur en biochimie, master en ingénierie, master en enseignement des sciences, spécialiste de l'enseignement. Roger Ivan Mendez Novelo, docteur en biochimie, master en ingénierie, spécialiste en statistiques et en enseignement, ingénieur civil. Jorge Alejandro Castillo Ontiveros, étudiant en ingénierie.