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Este libro es producto de un estudio realizado en el marco de la Universidad Abierta de HCMC, Vietnam. Se centra principalmente en los factores individuales que alejan a los estudiantes de inglés en línea de un mayor éxito. A partir de este libro, segeneranvariasbarreras de la formación en línea (incluyendo las motivaciones de aprendizaje, las prioridades conflictivas, la confianza académica, la confianza tecnológica, las condiciones y el estatus de los estudiantes, los estilos de aprendizaje, los compromisos y la competencia de aprendizaje, la gestión del conocimiento, etc.).También…mehr

Produktbeschreibung
Este libro es producto de un estudio realizado en el marco de la Universidad Abierta de HCMC, Vietnam. Se centra principalmente en los factores individuales que alejan a los estudiantes de inglés en línea de un mayor éxito. A partir de este libro, segeneranvariasbarreras de la formación en línea (incluyendo las motivaciones de aprendizaje, las prioridades conflictivas, la confianza académica, la confianza tecnológica, las condiciones y el estatus de los estudiantes, los estilos de aprendizaje, los compromisos y la competencia de aprendizaje, la gestión del conocimiento, etc.).También sepresentan numerosas percepciones de los alumnos en la formación lingüística en línea en estudios anteriores. También se explica por qué los alumnos deben tener suficiente capacidad, gran determinación y autonomía si quieren alcanzar mayores logros en su proceso de aprendizaje en línea.Por último,el libromuestraalgunas limitaciones con las que se encuentranlos estudiantes de inglés en líneay que les alejan de un mayor éxito en los cursos de aprendizaje en línea.
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Autorenporträt
Nguyen Chau Bich Tuyen trabaja actualmente como profesora de la Facultad de Lenguas Extranjeras de la Universidad Abierta de Ciudad Ho Chi Minh. Después de obtener una maestría en Educación en TESOL (Med in TESOL) en la Universidad del Sur de Queensland - Australia en 2013, ella ha tenido una fuerte pasión por la enseñanza de Inglés y hacer la investigación relacionada con la formación en línea, los métodos de enseñanza, la psicología de la educación.