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Este libro es producto de un estudio realizado en el marco de la Universidad Abierta de HCMC, Vietnam. Se centra principalmente en los factores individuales que alejan a los estudiantes de inglés en línea de un mayor éxito. A partir de este libro, segeneranvariasbarreras de la formación en línea (incluyendo las motivaciones de aprendizaje, las prioridades conflictivas, la confianza académica, la confianza tecnológica, las condiciones y el estatus de los estudiantes, los estilos de aprendizaje, los compromisos y la competencia de aprendizaje, la gestión del conocimiento, etc.).También sepresentan numerosas percepciones de los alumnos en la formación lingüística en línea en estudios anteriores. También se explica por qué los alumnos deben tener suficiente capacidad, gran determinación y autonomía si quieren alcanzar mayores logros en su proceso de aprendizaje en línea.Por último,el libromuestraalgunas limitaciones con las que se encuentranlos estudiantes de inglés en líneay que les alejan de un mayor éxito en los cursos de aprendizaje en línea.