APRENDIZAJE EN SERVICIO - Rosado Bravo, Liliana;Sumarriva Bustinza, Liliana Asunción
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En esta investigación se planteó la relación que existe entre el aprendizaje en servicio y la escuela de padres, para la cual se revisó los conceptos del aprendizaje en servicio, desde una perspectiva pedagógica-social, y la escuela de padres, desde una visión de la participación educativa. El enfoque que se aplico fue cuantitativo, el estudio es descriptivo y explicativo. El método general de la metodología de investigación científica. El diseño es descriptivo - correlacional. El tipo de hipótesis es el de correlación bivariada; la covarianza de las variables.Es una propuesta innovadora que…mehr

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Produktbeschreibung
En esta investigación se planteó la relación que existe entre el aprendizaje en servicio y la escuela de padres, para la cual se revisó los conceptos del aprendizaje en servicio, desde una perspectiva pedagógica-social, y la escuela de padres, desde una visión de la participación educativa. El enfoque que se aplico fue cuantitativo, el estudio es descriptivo y explicativo. El método general de la metodología de investigación científica. El diseño es descriptivo - correlacional. El tipo de hipótesis es el de correlación bivariada; la covarianza de las variables.Es una propuesta innovadora que aporta una estrategia de trabajo conjunto con la comunidad educativa, rescatando las costumbres ancestrales de los pueblos milenarios del Perú.
Autorenporträt
Liliana Rosado, docente universitaria con experiencia en capacitación docente. La experiencia que marcó el punto de quiebre en su carrera profesional fue conocer Yauyos, en Lima Provincias ya que se pudo vivenciar la realidad del docente de espacios rurales y ello la motivó re-valorar los usos y costumbre de nuestros pueblos milenarios de américa.