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Este trabajo tiene como objetivo presentar un mapeo de resúmenes de publicaciones relacionadas con el aprendizaje móvil, presentes en la revista "Revista novas tecnologia na Educação" - RENOTE en el período de 2003 a 2014. La investigación encontró un total de 70 artículos que abordan el tema del aprendizaje móvil. Estos artículos se estudiaron mediante las técnicas de análisis de contenido (AC), según Bardin. El análisis de los artículos se dimensionó en tres puntos, dos encuestas y una categoría. A partir de los resultados de este trabajo se han podido hacer algunas inferencias sobre las investigaciones que miden los dispositivos móviles en la educación.