Dalia Diez Escribano

Aprendizaje significativo crítico del concepto de gen

Evolución de significados del concepto de gen entre estudiantes de la carrera de formación de docentes de Biología

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Produktbeschreibung

Investigación centrada en el aprendizaje significativo crítico del concepto de gen, entre estudiantes de Biología en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas-Venezuela. El concepto de gen es complejo, fundamental e involucrado en el conocimiento de gran parte de la Biología; su aprendizaje requiere conocer su estructura, tipos, mecanismos de expresión, funciones y procesos biológicos en los cuales está implicado, además de su epistemología e historia.Su conocimiento como información biológica , con diversas maneras de expresión, está relacionado con distintas funciones de sistemas vivientes y supone entender que su significado no es único en todos los campos de la Biología, ni ha sido el mismo a lo largo de la historia. Se realizaron estudios sobre sus significados en materiales educativos y entre profesores. Además de comprender los hechos desde la perspectiva de los actores, a partir de una investigación acción participativa. Se diseñó una propuesta de enseñanza potencialmente significativa considerando los principios facilitadores de Moreira(2005).

Produktdetails

• Verlag: Editorial Académica Española
• Aufl.
• Seitenzahl: 396
• Erscheinungstermin: 26. Juli 2011
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 24mm
• Gewicht: 608g
• ISBN-13: 9783844349856
• ISBN-10: 3844349855
• Artikelnr.: 34437126

Autorenporträt

Profesora de Biología y Ciencias Generales del Instituto Pedagógico de Caracas, Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Magister Scientarum en Psicología de la Instrucción en Universidad Central de Venezuela y Doctora en Enseñanza de las Ciencias de la Universidad de Burgos.Dedica su carrera a la investigación y docencia en ciencias.