Aproximación Cualitativa de los Problemas Emocionales y de Conducta - Martinez Olivera, Alma Lidia
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Los problemas emocionales y de conducta en población infantil y adolescente representan aproximadamente el diez por ciento del registro oficial de las instituciones educativas en México, que afectan directamente el rendimiento escolar y el funcionamiento familiar, siendo un fenómeno no solamente individual de conducta el que hay que estudiar, sino diversos elementos que conforman una red o sistema de interacciones social, cultural, de la población determinada por un macrosistema educativo que ha condicionado diversos valores, principios, conductas, ideas y formas de ser alumno, maestro y padre…mehr

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Produktbeschreibung
Los problemas emocionales y de conducta en población infantil y adolescente representan aproximadamente el diez por ciento del registro oficial de las instituciones educativas en México, que afectan directamente el rendimiento escolar y el funcionamiento familiar, siendo un fenómeno no solamente individual de conducta el que hay que estudiar, sino diversos elementos que conforman una red o sistema de interacciones social, cultural, de la población determinada por un macrosistema educativo que ha condicionado diversos valores, principios, conductas, ideas y formas de ser alumno, maestro y padre de familia en relación a procesos de aprendizaje escolar. Los problemas emocionales y de conducta pueden ser estudiados desde distintas perspectivas, en este caso una postura de corte cualitativo permite identificar esos elementos mencionados.
Autorenporträt
Mestrado em Psicologia com especialização em Educação Especial. Docente de Psicologia na UNAM. Membro da Rede Internacional de Investigadores em Integração Educativa. Interesses de investigação: Educação básica, políticas de inclusão educativa, inclusão social de grupos marginalizados. Conferencista nacional e internacional. Psicoterapeuta.