Aproximações à Dialéctica Hegeliana em Bach's Chorales - Pedraza-Gualdrón, Miguel
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O texto focaliza a relação que existe entre os diferentes centros tonais que aparecem nos corais de Bach em tonalidade maior. Parte da idéia de que existe um processo dialético que relaciona coerentemente o que acontece nas frases introdutórias, onde ocorre um conflito tonal entre o tônico e o dominante, com as frases de desenvolvimento e com as frases de fechamento. A idéia é mostrar como esse conflito tonal se desenvolve e se resolve na zona desenvolvida (frases internas) onde normalmente é modulado para tons próximos ao Tônico e ao Dominante. Esta área é chamada de Transição Tonal…mehr

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Produktbeschreibung
O texto focaliza a relação que existe entre os diferentes centros tonais que aparecem nos corais de Bach em tonalidade maior. Parte da idéia de que existe um processo dialético que relaciona coerentemente o que acontece nas frases introdutórias, onde ocorre um conflito tonal entre o tônico e o dominante, com as frases de desenvolvimento e com as frases de fechamento. A idéia é mostrar como esse conflito tonal se desenvolve e se resolve na zona desenvolvida (frases internas) onde normalmente é modulado para tons próximos ao Tônico e ao Dominante. Esta área é chamada de Transição Tonal Argumentativa, pois é o espaço onde as chaves conflitantes expõem seus argumentos (tonal) e resolvem o conflito, a fim de retornar à chave inicial nas frases de fechamento. A escolha deste repertório implica que os cantus firmus dos corais têm uma origem antes do tempo de Bach e, portanto, apresentam características que nem sempre permitem que os processos tonais sejam realizados. Assim, o compositor teve que tomar decisões complicadas para expressar de forma enérgica essa resolução tonal, que deve ser envolvida em cada coral onde o conflito tonal ocorre.
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Autorenporträt
Miguel Pedraza es profesor de la Universidad Javeriana de Bogotá, Colombia. Tiene una maestría en teoría musical de la Universidad de Temple y es el coordinador del semillero de investigación Análisis Crítico y Pensamiento Musical.