Andere Kunden interessierten sich auch für
![Özel Egitimde Fen Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Ögretimi]( "Özel Egitimde Fen Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Ögretimi")
Özel Egitimde Fen Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Ögretimi15,99 €![Kuramdan Uygulamaya Sosyal Bilgilerde Kavram Ögretimi]( "Kuramdan Uygulamaya Sosyal Bilgilerde Kavram Ögretimi")
Kuramdan Uygulamaya Sosyal Bilgilerde Kavram Ögretimi30,99 €![Etkinlik Örnekleriyle Sosyal Bilgiler Ögretiminde Alternatif Egitim;Modelleri Ve Yaklasimlari]( "Etkinlik Örnekleriyle Sosyal Bilgiler Ögretiminde Alternatif Egitim;Modelleri Ve Yaklasimlari")
Etkinlik Örnekleriyle Sosyal Bilgiler Ögretiminde Alternatif Egitim;Modelleri Ve Yaklasimlari26,99 €![Beyin Temelli Ögrenme Yaklasimina Dayali Din Ögretimi]( "Beyin Temelli Ögrenme Yaklasimina Dayali Din Ögretimi")
Beyin Temelli Ögrenme Yaklasimina Dayali Din Ögretimi10,99 €![Sosyal Bilgiler Ögretiminde Sinif Ici Iletisim ve Etkilesim Iletisimsel Yaklasim Modeli]( "Sosyal Bilgiler Ögretiminde Sinif Ici Iletisim ve Etkilesim Iletisimsel Yaklasim Modeli")
Sosyal Bilgiler Ögretiminde Sinif Ici Iletisim ve Etkilesim Iletisimsel Yaklasim Modeli15,99 €![Otizm Spektrum Bozuklugu Olan Cocuklara Yasam ve Sosyal Dil Becerilerinin Ögretimi]( "Otizm Spektrum Bozuklugu Olan Cocuklara Yasam ve Sosyal Dil Becerilerinin Ögretimi")
Otizm Spektrum Bozuklugu Olan Cocuklara Yasam ve Sosyal Dil Becerilerinin Ögretimi18,99 €![Alternatif Yaklasimlarla Sosyal Bilgiler Egitimi]( "Alternatif Yaklasimlarla Sosyal Bilgiler Egitimi")
Alternatif Yaklasimlarla Sosyal Bilgiler Egitimi21,99 €
Sosyal bilgilerin icerigi ve konu alanlarinin ne olmasi gerektigi ile ilgili tartismalar dünyada ve Türkiyede uzun yillardir sürmektedir. Bu tartismalara karsin, sosyal bilgiler egitiminde yapilandirmacilik esaslarina dayanan ve ögrencinin aktif katilimina olanak veren ögretim yöntemlerinin kullanilmasinin gerekliligi konusunda egitimciler arasinda genel bir fikir birligi olusmaya baslamistir. Bu kitap tam da bu nedenle, bu ögretim yöntemlerinin özellikle sosyal bilgiler dersine özgü olarak tanitilmasi ve uygulama örnekleriyle aciklanmasi düsüncesine dayanmaktadir. Bu baglamda bu kitap sosyal bilgiler ögretmen adaylari icin temel bir kaynak olarak tasarlanmistir. Son yillarda sosyal bilgiler egitiminde geleneksel ögretim yöntemleri disinda ögrencinin arastirma, inceleme ve degerlendirmeler yaptigi ögretim yöntemlerinin ön plana cikmaya basladigi görülmektedir. Bu ögretim yöntemleri ögrencinin ögrenme süreci boyunca aktif oldugu ve kendi ögrenmesinden dogrudan sorumlu oldugu yöntemlerdir. Bu kitap ile ögrencileri yogun olarak arastirma ve incelemeye sevk eden bu yöntemlerin teorik altyapilarinin, gelisim süreclerinin ve uygulama asamalarinin aciklanmasi hedeflenmistir. Ayrica uygulama basamaklari ayrintili olarak verilen etkinlik örnekleriyle de desteklenmistir. Bu tür ögretim yöntemlerinin okullarimizda henüz istenilen düzeyde uygulanamadigi dikkate alindiginda, bu kitabin görevde olan ögretmelere de yol gösterici olacagi düsünülmektedir. Son olarak, bu yöntemlerin teorik altyapilarinin ve temel ilkelerinin alan yazin ile desteklenerek ayrintili aciklanmis olmasi sebebiyle bu kitap, lisansüstü ögrencilerin arastirmalarina yön verecek bir basvuru kaynagi olabilir. Bu calismanin sosyal bilgiler egitimi alanina katki saglayacagi ve yararli olacagi umuduyla...