Beschleunigte technologische Innovationen, Deregulierung und Globalisierung, steigende Flexibilisierung und Kundenorientierung, Veränderung von Organisationsstrukturen - all diese Veränderungen der Arbeitswelt führten in den letzten Jahren zu steigenden Lernanforderungen, deren gewachsenem Tempo das traditionelle Aus- und Weiterbildungssystem nicht mehr gewachsen ist. Umso wichtiger wird das Lernen im Arbeitsprozess selbst, und dieser Band stellt zu diesem Themenbereich einige empirische Befunde vor dem Hintergrund aktueller Entwicklungen vor.
Dazu zählen Untersuchungen über die Arbeitssituation als Einflussfaktor für die Entwicklung von Handlungskompetenz bei Mitarbeitern ebenso wie die angesichts der demografischen Entwicklung wichtige Frage, wie zunehmend ältere Mitarbeiter die steigenden Lernanforderungen meistern können. Auch die zunehmende Segmentierung von Erwerbsarbeit wird als wachsende Herausforderung für die Kompetenzentwicklung in den Blick genommen. Zudem wird anhandvon praktischen Beispielen gezeigt, wie die Kompetenzentwicklung im Arbeitsprozess konkret unterstützt und gefördert werden kann.
Dazu zählen Untersuchungen über die Arbeitssituation als Einflussfaktor für die Entwicklung von Handlungskompetenz bei Mitarbeitern ebenso wie die angesichts der demografischen Entwicklung wichtige Frage, wie zunehmend ältere Mitarbeiter die steigenden Lernanforderungen meistern können. Auch die zunehmende Segmentierung von Erwerbsarbeit wird als wachsende Herausforderung für die Kompetenzentwicklung in den Blick genommen. Zudem wird anhandvon praktischen Beispielen gezeigt, wie die Kompetenzentwicklung im Arbeitsprozess konkret unterstützt und gefördert werden kann.