25,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in über 4 Wochen
  • Broschiertes Buch

Modeluj¿c rzeczywisto¿¿, opieramy si¿ na wiedzy, któr¿ posiadamy, bez wzgl¿du na to, czy jest ona prawdziwa czy wyimaginowana, naiwna czy wyszukana; nasze modele psychologiczne sk¿adaj¿ si¿ g¿ównie z fragmentarycznych informacji opartych na cz¿¿ciowym zrozumieniu tego, co si¿ dzieje i naiwnej psychologii postuluj¿cej przyczyny, mechanizmy i relacje, w których w rzeczywisto¿ci nie ma ich wcale. Model psychologiczny sk¿ada si¿ z cz¿¿ciowych informacji opartych na cz¿¿ciowym zrozumieniu tego, co si¿ dzieje i naiwnej psychologii postuluj¿cej przyczyny, mechanizmy i relacje, gdzie w rzeczywisto¿ci…mehr

Produktbeschreibung
Modeluj¿c rzeczywisto¿¿, opieramy si¿ na wiedzy, któr¿ posiadamy, bez wzgl¿du na to, czy jest ona prawdziwa czy wyimaginowana, naiwna czy wyszukana; nasze modele psychologiczne sk¿adaj¿ si¿ g¿ównie z fragmentarycznych informacji opartych na cz¿¿ciowym zrozumieniu tego, co si¿ dzieje i naiwnej psychologii postuluj¿cej przyczyny, mechanizmy i relacje, w których w rzeczywisto¿ci nie ma ich wcale. Model psychologiczny sk¿ada si¿ z cz¿¿ciowych informacji opartych na cz¿¿ciowym zrozumieniu tego, co si¿ dzieje i naiwnej psychologii postuluj¿cej przyczyny, mechanizmy i relacje, gdzie w rzeczywisto¿ci nie ma ich wcale. W procesie modelowania psychicznego jednostka powinna koniecznie korzystä z wcze¿niej zdobytej wiedzy i zale¿y od tempa, w jakim ustala odpowiedni¿ relacj¿ mi¿dzy wcze¿niejsz¿ wiedz¿ a nowymi informacjami dostarczanymi przez rzeczywisto¿¿ zewn¿trzn¿. Kiedy jednostka opracowuje pewien plan mentalny, mo¿e si¿ przekonä, ¿e jest on nieadekwatny do jej celów. Teraz jest to moment, w którym zaczyna si¿ opracowywä nowy model mentalny, aby zrozumie¿, co dzieje si¿ na zewn¿trz. Tak wi¿c rola harmonogramu polega na dostarczeniu jednostce wiedzy, o któr¿ wcze¿niej poprosi¿a, w celu zrozumienia procesu interakcji, jak równie¿ wiedzy pozwalaj¿cej jej zrozumie¿ wskazania dostarczane z zewn¿trz, a jednocze¿nie w jaki sposób jej harmonogram si¿ ró¿ni.
Autorenporträt
Ceau¿u Felicia es doctora en "Gh. Zane", Academia Rumana, Iäi. Intereses de investigación: psicología social, psicología del desarrollo, psicología cognitiva; pedagogía; filosofía.