Andere Kunden interessierten sich auch für
![Educazione inclusiva - Ghost, L'altra faccia dell'educazione]( "Educazione inclusiva - Ghost, L'altra faccia dell'educazione")
Educazione inclusiva - Ghost, L'altra faccia dell'educazione36,99 €![Teorie concettuali dell'educazione]( "Teorie concettuali dell'educazione")
Teorie concettuali dell'educazione51,99 €![Strategie metodologiche per la promozione dell'educazione ambientale]( "Strategie metodologiche per la promozione dell'educazione ambientale")
Strategie metodologiche per la promozione dell'educazione ambientale26,99 €![TEMI COMPLEMENTARI DELLA DIDATTICA DELL'EDUCAZIONE AL LAVORO E DEL DISEGNO]( "TEMI COMPLEMENTARI DELLA DIDATTICA DELL'EDUCAZIONE AL LAVORO E DEL DISEGNO")
TEMI COMPLEMENTARI DELLA DIDATTICA DELL'EDUCAZIONE AL LAVORO E DEL DISEGNO26,99 €![I significati dell'educazione scolastica per i giovani provenienti da contesti di classe operaia]( "I significati dell'educazione scolastica per i giovani provenienti da contesti di classe operaia")
I significati dell'educazione scolastica per i giovani provenienti da contesti di classe operaia36,99 €![Lo sviluppo dell'alfabetizzazione estetica negli studi di cultura visiva]( "Lo sviluppo dell'alfabetizzazione estetica negli studi di cultura visiva")
Lo sviluppo dell'alfabetizzazione estetica negli studi di cultura visiva36,99 €![La proposta pedagogica dell'educazione dei giovani e degli adulti, con un focus sulla FISICA]( "La proposta pedagogica dell'educazione dei giovani e degli adulti, con un focus sulla FISICA")
La proposta pedagogica dell'educazione dei giovani e degli adulti, con un focus sulla FISICA32,99 €
L'educazione è un processo naturale, basato sullo sviluppo interno dello studente. I bambini sono buoni per natura, hanno una tendenza naturale a svilupparsi. C'è una distanza tra tutti gli esseri umani, e questa distanza deve essere ridotta con elementi presi dalla realtà, come dice Pestalozzi. In questo senso, l'architetto rappresenta l'arte di costruire strutture esteticamente e funzionalmente con un fondamento culturale, filosofico e strutturale, diventando una scienza multidisciplinare. L'architetto cerca di comprendere la distanza tra l'uomo e l'ambiente in cui vive, agendo in modo multidisciplinare e compiendo così un'esegesi per riformulare gli spazi, rendendoli confortevoli e contestualizzati alla realtà dell'uomo di oggi. Gli insegnanti, come gli architetti, riconoscono la distanza tra loro e i loro studenti, portando con sé un bagaglio culturale, filosofico e strutturale per costruire le loro classi, analizzando i loro studenti e la cultura in cui vivono, perché oggi c'è bisogno che gli insegnanti si connettano con i loro studenti di fronte alla distanza che li separa.