Biyoloji dersi konular¿n¿n, de¿i¿en ve geli¿en dünyay¿ takip eden, dünyada yer edinebilen bireyler yeti¿tirebilmek için; hedef ve kazan¿mlar do¿rultusunda bilinçli, kendini yeti¿tiren, geli¿en ve geli¿tiren ö¿retmenlerce aktar¿lmas¿ gerekmektedir. Biyoloji dersi art¿k ezber olmaktan ç¿km¿¿, bilimsel bilgiyi kullanan, neden sonuç ili¿kisini kurabilen, arät¿ran ve sorgulayan, ön bilgilerini kullanabilen, bilim okuryazar¿ bireyler yeti¿tirmeyi hedeflemektedir. Bireyler biyolojinin yäamlar¿n¿n her döneminde hayatlar¿n¿n bir parças¿ oldu¿unu, güncel konularla iç içe oldu¿unu bilmeli ve biyoloji dersinin önemini fark etmelidir. Bu bälamda ö¿retmenin konular¿ anlat¿rken hayat¿n içinden örneklerle, yaparak, yäayarak, sorgulayarak, bilgiyi yap¿land¿rarak aktarmas¿ gerekmektedir. Çal¿¿mada güncel çevre problemleri ünitesi örnek olay inceleme, arät¿rma sorgulama temelli bilim ö¿renme ve geleneksel yöntemler uygulanarak i¿lenmi¿, bu yöntemlerin ö¿rencilerin akademik bäar¿lar¿ ve tutumlar¿na etkisi kar¿¿lät¿r¿lm¿¿t¿r. Bu yöntemlerle i¿lenen biyoloji dersine kar¿¿ olu¿an tutumun olumlu oldu¿u ve ö¿renci akademik bäar¿s¿n¿n artt¿¿¿ sonucuna ulä¿lm¿¿t¿r.