Argumentação no ensino de Ciências e as controvérsias sociocoentíficas - Pereira, Gerlany de Fátima dos Santos;Costa, Fábio José Souza;Padilha, Elane Cristina Pereira
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O livro versa sobre a utilização da argumentação, no contexto das controvérsias sociocientíficas em um curso de formação de professores na região Amazônica, em uma uma instituição pública de ensino. Os autores se debruçaram na aplicação de um debate que norteou uma controvérsia sociocientífica de um tema bastante relevante na atualidade. Trazendo em seu bojo, a Teoria da Argumentação de Chäm Perelman e Lucie Olbrechts-Tyteca e sua aplicação para o ensino de Ciências. Venha conhecer os resultados deste interessante estudo!

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Produktbeschreibung
O livro versa sobre a utilização da argumentação, no contexto das controvérsias sociocientíficas em um curso de formação de professores na região Amazônica, em uma uma instituição pública de ensino. Os autores se debruçaram na aplicação de um debate que norteou uma controvérsia sociocientífica de um tema bastante relevante na atualidade. Trazendo em seu bojo, a Teoria da Argumentação de Chäm Perelman e Lucie Olbrechts-Tyteca e sua aplicação para o ensino de Ciências. Venha conhecer os resultados deste interessante estudo!
Autorenporträt
Docente do quadro efetivo da Universidade do Estado do Amapá (UEAP) no Curso de Licenciatura em Ciências Naturais. Doutoranda em Educação em Ciências e Matemáticas pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Mestre em Educação em Ciências e Matemáticas pela UFPA/IEMCI. Licenciada em Ciências Biológicas - Centro Universitário Leonardo da Vinci (SC)