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"Art et expérience: La médiation comme action éducative" présente le processus de médiation développé au Musée d'art contemporain de Paraná, à Curitiba, dans le but de collaborer à l'apprentissage des arts visuels dans un espace éducatif non formel : le musée d'art contemporain. Sur la base de l'expérience de la chercheuse en tant que médiatrice culturelle au Musée d'art contemporain de Paraná (MAC/PR), elle a observé l'importance du rôle fondamental de la médiation dans le processus d'apprentissage du visiteur à travers l'interaction avec l'oeuvre d'art et le médiateur, réalisant également la…mehr

Produktbeschreibung
"Art et expérience: La médiation comme action éducative" présente le processus de médiation développé au Musée d'art contemporain de Paraná, à Curitiba, dans le but de collaborer à l'apprentissage des arts visuels dans un espace éducatif non formel : le musée d'art contemporain. Sur la base de l'expérience de la chercheuse en tant que médiatrice culturelle au Musée d'art contemporain de Paraná (MAC/PR), elle a observé l'importance du rôle fondamental de la médiation dans le processus d'apprentissage du visiteur à travers l'interaction avec l'oeuvre d'art et le médiateur, réalisant également la nécessité de présenter les stratégies développées au public académique, afin de souligner l'importance de la médiation et du travail du médiateur dans les espaces culturels, tels que le musée d'art.
Autorenporträt
Izabella C. de Lima Fialho has a degree in Visual Arts from Unespar in Curitiba. She has experience in both formal and informal visual arts teaching. An art teacher, she is currently researching the relationship between informal art teaching and cultural spaces such as museums.