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L'articolazione tra i livelli educativi: dalla scuola materna alla scuola primaria, un ponte o un salto nel vuoto?Questo materiale è stato concepito come un progetto di ricerca finale come proposta di tesi per la laurea in Management Educativo (UNTref, Argentina). Comprende lavori sul campo, indagini, questionari, dati e informazioni diverse analizzate alla luce dei quadri teorici attuali e delle normative che inquadrano la materia. Il passaggio alla scuola primaria, alla "prima elementare", è vissuto come un cambiamento importante per il bambino, sia in termini di organizzazione e aspettative…mehr

Produktbeschreibung
L'articolazione tra i livelli educativi: dalla scuola materna alla scuola primaria, un ponte o un salto nel vuoto?Questo materiale è stato concepito come un progetto di ricerca finale come proposta di tesi per la laurea in Management Educativo (UNTref, Argentina). Comprende lavori sul campo, indagini, questionari, dati e informazioni diverse analizzate alla luce dei quadri teorici attuali e delle normative che inquadrano la materia. Il passaggio alla scuola primaria, alla "prima elementare", è vissuto come un cambiamento importante per il bambino, sia in termini di organizzazione e aspettative familiari, sia in termini di richieste che la scuola primaria farà su di lui. Le scuole materne sono la prima incorporazione del bambino nel sistema educativo obbligatorio. È qui che inizia l'appropriazione sistematica delle conoscenze, che permette loro di strutturare la realtà e di acquisire le competenze necessarie per accedere ai livelli di apprendimento successivi.
Autorenporträt
Lic. en Gestión Educativa. Técnica Sup. en Conducción Educativa. Prof. en Educación Especial y Prof. en Educación Inicial. Autora de libros de formación y capacitación docente/ directiva. He desarrollado mi carrera profesional dentro del Nivel Inicial y me desempeñé hasta 2020 como Supervisora dentro del Ministerio de Educación.