Artikulation zwischen den Bildungsstufen: vom Kindergarten zur Grundschule
Brücke oder Sprung ins Leere? (aus der Perspektive der Ausgangsebene)
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Die Verbindung zwischen den Bildungsstufen: von der Vorschule zur Grundschule, eine Brücke oder ein Sprung ins Leere?Dieses Material wurde als abschließendes Forschungsprojekt im Rahmen einer Diplomarbeit für den Studiengang Bildungsmanagement (UNTref, Argentinien) konzipiert. Es enthält Feldforschung, Erhebungen, Fragebögen, Daten und verschiedene Informationen, die im Lichte des aktuellen theoretischen Rahmens und der Vorschriften, die das Thema bestimmen, analysiert werden. Der Übergang in die Grundschule, in die "erste Klasse", ist für das Kind eine große Veränderung, sowohl in Be...
Die Verbindung zwischen den Bildungsstufen: von der Vorschule zur Grundschule, eine Brücke oder ein Sprung ins Leere?Dieses Material wurde als abschließendes Forschungsprojekt im Rahmen einer Diplomarbeit für den Studiengang Bildungsmanagement (UNTref, Argentinien) konzipiert. Es enthält Feldforschung, Erhebungen, Fragebögen, Daten und verschiedene Informationen, die im Lichte des aktuellen theoretischen Rahmens und der Vorschriften, die das Thema bestimmen, analysiert werden. Der Übergang in die Grundschule, in die "erste Klasse", ist für das Kind eine große Veränderung, sowohl in Bezug auf die Organisation und die Erwartungen der Familie als auch in Bezug auf die Anforderungen, die die Grundschule an das Kind stellen wird. Der Kindergarten ist die erste Eingliederung des Kindes in das obligatorische Schulsystem. Hier beginnt die systematische Aneignung von Wissen, die es ihnen ermöglicht, die Realität zu strukturieren und die notwendigen Kompetenzen für den Zugang zu späteren Lernstufen zu erwerben.
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