Así dicho 2 - Vázquez, Gonzalo
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Actas de la segunda edición de Paris ne finit jamais Festival de literaturas hispanoamericanas de París 3-9 de mayo de 2021 Participantes: ANA ISTARÚ ANTONIO ALTARRIBA FERNANDO TRUEBA GILLES LIPOVETSKY HÉCTOR ABAD IDA VITALE JAVIER GARCÍA RODRÍGUEZ JUAN CARLOS MÉNDEZ GUÉDEZ KIM MÓNICA OJEDA NATALIA TOLEDO OLGA NOVO PABLO MILANÉS RENÉ SOLIS SERGIO RAMÍREZ STÉPHANE CHAUMET VANESSA NÚÑEZ WENDY GUERRA

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Produktbeschreibung
Actas de la segunda edición de Paris ne finit jamais Festival de literaturas hispanoamericanas de París 3-9 de mayo de 2021 Participantes: ANA ISTARÚ ANTONIO ALTARRIBA FERNANDO TRUEBA GILLES LIPOVETSKY HÉCTOR ABAD IDA VITALE JAVIER GARCÍA RODRÍGUEZ JUAN CARLOS MÉNDEZ GUÉDEZ KIM MÓNICA OJEDA NATALIA TOLEDO OLGA NOVO PABLO MILANÉS RENÉ SOLIS SERGIO RAMÍREZ STÉPHANE CHAUMET VANESSA NÚÑEZ WENDY GUERRA
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Autorenporträt
Gonzalo Vázquez es licenciado en Filología por la Universidad de Vigo y Máster en estudios teóricos comparados de la literatura y la cultura por la Universidad de Santiago de Compostela. Desde muy joven, amplió su formación en lengua y literatura con incursiones en el campo de las artes, entre las cuales, el diseño y la literatura han ocupado un lugar principal. Como docente, apasionado de la innovación pedagógica, impartió clases y asesoramiento pedagógico en diferentes escuelas con diferente currículo educativo (francés, español, británico y de bachillerato internacional), y la mayor parte de su vida profesional estuvo ligado a la Universidad de la Sorbona y otras universidades francesas, así como en el Instituto Cervantes de París. Ha sido profesor invitado y conferenciante en varias universidades de Francia, Italia, Portugal, Brasil y Estados Unidos. Ha dirigido y organizado diversos eventos y congresos en España y Francia, además de colaborar en distintos proyectos literarios y artísticos. Ha publicado manuales de lengua, traducciones y antologías poéticas. Actualmente se dedica a la docencia y a participar en diferentes proyectos artísticos y de investigación pedagógica.