As emoções na aprendizagem e na atualidade
Reflexões, práticas e competências
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A razão alimenta-se das emoções e os sentimentos transmitem conhecimento e mudam de acordo com os interesses, os valores e as caraterísticas socioculturais da comunidade do sujeito. O sujeito é capaz de descodificar o seu estado emocional e de encontrar facilmente uma cognição explicativa para o seu estado de ativação. No decurso dos nossos encontros quotidianos, não podemos ser indiferentes às nossas emoções quando se trata de satisfação ou de evitamento emocional. Mas, graças às nossas experiências, a regulação e a tecelagem emocionais ajudam-nos a salvaguardar os nossos ...
A razão alimenta-se das emoções e os sentimentos transmitem conhecimento e mudam de acordo com os interesses, os valores e as caraterísticas socioculturais da comunidade do sujeito. O sujeito é capaz de descodificar o seu estado emocional e de encontrar facilmente uma cognição explicativa para o seu estado de ativação. No decurso dos nossos encontros quotidianos, não podemos ser indiferentes às nossas emoções quando se trata de satisfação ou de evitamento emocional. Mas, graças às nossas experiências, a regulação e a tecelagem emocionais ajudam-nos a salvaguardar os nossos interesses (sucesso, promoção, compromisso, amizade, apoio, boa saúde, etc.) e a evitar mal-entendidos e conflitos. No decurso da aprendizagem e na vida quotidiana, experimentamos os efeitos das nossas emoções.
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