As estratégias de cópia de adolescentes mais velhos de famílias monoparentais.
Resultados de um estudo empírico sobre estratégias de sobrevivência de adolescentes mais velhos
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Este documento apresenta os resultados de um estudo empírico destinado a identificar as peculiaridades das estratégias de sobrevivência para adolescentes mais velhos de famílias monoparentais. A amostra consistiu em 98 estudantes da escola de educação geral de Moscovo com idades compreendidas entre os 14-16 anos, dos quais 60 eram crianças de famílias completas (30 rapazes e 38 eram crianças de famílias monoparentais (15 rapazes e 23 raparigas). O estudo foi conduzido com a ajuda dos questionários "Estratégia para superar situações de stress (SACS)" (S. Hobfall) e "Os pais são a...
Este documento apresenta os resultados de um estudo empírico destinado a identificar as peculiaridades das estratégias de sobrevivência para adolescentes mais velhos de famílias monoparentais. A amostra consistiu em 98 estudantes da escola de educação geral de Moscovo com idades compreendidas entre os 14-16 anos, dos quais 60 eram crianças de famílias completas (30 rapazes e 38 eram crianças de famílias monoparentais (15 rapazes e 23 raparigas). O estudo foi conduzido com a ajuda dos questionários "Estratégia para superar situações de stress (SACS)" (S. Hobfall) e "Os pais são avaliados pelos filhos" (Avaliação dos pais) - uma modificação da metodologia "Análise da relação familiar" (FAM). O trabalho identificou os princípios dominantes da educação familiar, que são factores pré-determinantes na escolha de capas para adolescentes mais velhos e avaliou a sua construtividade, incluindo capas específicas para rapazes e raparigas criados em famílias monoparentais e famílias monoparentais. Os resultados da investigação ajudarão a determinar a direcção do trabalho para corrigir estratégias não-construtivas.
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