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A utilização de legendas para ensinar uma língua estrangeira pode facilitar a motivação dos alunos e reduzir a ansiedade no processo de aprendizagem de línguas. Este estudo foi realizado com o objetivo de descobrir os efeitos da utilização de legendas na aprendizagem de línguas. Realizámos entrevistas semi-estruturadas em profundidade com 20 alunos que vêem regularmente filmes legendados nos seus tempos livres. Os resultados do nosso estudo indicam que ver filmes legendados ajuda os alunos a melhorar as suas competências de aprendizagem e motiva-os a aprender mais sobre a língua-alvo. Além…mehr

Produktbeschreibung
A utilização de legendas para ensinar uma língua estrangeira pode facilitar a motivação dos alunos e reduzir a ansiedade no processo de aprendizagem de línguas. Este estudo foi realizado com o objetivo de descobrir os efeitos da utilização de legendas na aprendizagem de línguas. Realizámos entrevistas semi-estruturadas em profundidade com 20 alunos que vêem regularmente filmes legendados nos seus tempos livres. Os resultados do nosso estudo indicam que ver filmes legendados ajuda os alunos a melhorar as suas competências de aprendizagem e motiva-os a aprender mais sobre a língua-alvo. Além disso, a utilização de legendas pode aumentar o empenhamento na aprendizagem e ajuda o aprendente a adquirir conhecimentos básicos. No entanto, consideramos que são necessários mais estudos para tirar o máximo partido dos filmes legendados como materiais didácticos a utilizar nas salas de aula de línguas.
Autorenporträt
Hilal Y¿ld¿z est née à Elaz¿¿ en Turquie. Elle a étudié à Ankara, à l'université Hacettepe, où elle a obtenu une licence en enseignement de l'anglais et en sciences politiques. Ses recherches actuelles portent sur la psycholinguistique et la sociolinguistique.