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O objetivo deste documento partiu da preocupação de ajudar os alunos a desenvolverem uma melhor aprendizagem, o que começou com a procura de informação sobre a forma como o ser humano aprende e adquire conhecimentos através do conhecimento das teorias de aprendizagem behaviorista e cognitivista e, a partir daí, propor uma possível estratégia de ensino. O primeiro passo foi a procura de informação sobre a aprendizagem e as teorias de aprendizagem behaviorista e cognitivista, a sua origem, fundamentos e processo de aprendizagem. São também analisados os benefícios e limitações de cada uma das teorias, fazendo uma análise comparativa das mesmas, determinando as possíveis aplicações na prática docente e possíveis acções na proposta de estratégia didática, para uma melhor aprendizagem dos alunos.