Andere Kunden interessierten sich auch für
![Avaliar a utilização das TIC no processo de ensino-aprendizagem]( "Avaliar a utilização das TIC no processo de ensino-aprendizagem")
Avaliar a utilização das TIC no processo de ensino-aprendizagem23,99 €![Aumentar os resultados científicos nas salas de aula do ensino secundário utilizando as TIC]( "Aumentar os resultados científicos nas salas de aula do ensino secundário utilizando as TIC")
Aumentar os resultados científicos nas salas de aula do ensino secundário utilizando as TIC46,99 €![Comparação dos currículos de matemática do ensino secundário da Turquia e da Indonésia]( "Comparação dos currículos de matemática do ensino secundário da Turquia e da Indonésia")
Comparação dos currículos de matemática do ensino secundário da Turquia e da Indonésia32,99 €![CONTRIBUIÇÃO DAS MULHERES LICENCIADAS EM AGRICULTURA DO ENSINO SECUNDÁRIO]( "CONTRIBUIÇÃO DAS MULHERES LICENCIADAS EM AGRICULTURA DO ENSINO SECUNDÁRIO")
CONTRIBUIÇÃO DAS MULHERES LICENCIADAS EM AGRICULTURA DO ENSINO SECUNDÁRIO46,99 €![Violência Baseada no Género entre Estudantes do Ensino Secundário]( "Violência Baseada no Género entre Estudantes do Ensino Secundário")
Violência Baseada no Género entre Estudantes do Ensino Secundário26,99 €![Competências profissionais e técnicas exigidas aos diplomados do ensino secundário]( "Competências profissionais e técnicas exigidas aos diplomados do ensino secundário")
Competências profissionais e técnicas exigidas aos diplomados do ensino secundário32,99 €![Desempenho docente dos professores do ensino secundário público não superior]( "Desempenho docente dos professores do ensino secundário público não superior")
Desempenho docente dos professores do ensino secundário público não superior44,99 €
Os desafios que se colocam aos professores nas salas de aula do ensino secundário devem ser considerados à luz das novas tecnologias da informação e da comunicação que irromperam na cena educativa contemporânea e que vieram para ficar connosco para sempre. Os verdadeiros protagonistas activos do processo de ensino e aprendizagem, que não são outros senão os alunos, trazem para a sala de aula novas ferramentas como nativos digitais, que devem ser utilizadas de forma colaborativa para construir conhecimento.