16,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
8 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Hoy en día, la importancia de las discusiones sobre cuestiones raciales en diferentes esferas sociales es cada vez más evidente, especialmente en la educación. Esto se basa en la Ley No. 10.639/03, que establece la obligatoriedad de incluir la «Historia y Cultura Afrobrasileña» en el currículo oficial de las escuelas. Esta ley viene a complementar la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional (Ley nº 9.394/96) y subraya la importancia de la historia y las tradiciones de origen negro y del estudio de las relaciones raciales para el desarrollo humano de los niños y jóvenes brasileños.…mehr

Produktbeschreibung
Hoy en día, la importancia de las discusiones sobre cuestiones raciales en diferentes esferas sociales es cada vez más evidente, especialmente en la educación. Esto se basa en la Ley No. 10.639/03, que establece la obligatoriedad de incluir la «Historia y Cultura Afrobrasileña» en el currículo oficial de las escuelas. Esta ley viene a complementar la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional (Ley nº 9.394/96) y subraya la importancia de la historia y las tradiciones de origen negro y del estudio de las relaciones raciales para el desarrollo humano de los niños y jóvenes brasileños. El objetivo de este libro es capacitar a los profesores para desarrollar una visión de las cuestiones raciales dentro de las asignaturas que enseñan en la escuela y las posibles conexiones con otros conocimientos escolares, con referencia a la valoración y el fomento del protagonismo y la autonomía de los profesores en la construcción de conocimientos y prácticas escolares de la forma más adecuada para los contextos escolares en los que están insertos.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Maestro en Enseñanza en la Educación Básica (UFG), Especialista en Enseñanza en la Educación Superior (FABEC), Licenciado en Pedagogía (ISEED) y Licenciado en Geografía (UFG). Es profesor titular de la Universidad Estadual de Goiás, donde coordina el Postgrado Lato Sensu en Interdisciplinariedad y Diversidad en la Educación.