Aspectos actuales de la humanización de la educación - Shinkarenko, Valerie
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La pertinencia de la humanización de la educación no se pone en duda hoy en día, sino cómo ponerla en práctica: por dónde empezar, cómo evitar errores y cómo no comprometer esta noble idea. Hemos intentado ayudar a todos aquellos que buscan nuevos caminos en la pedagogía y la educación. El libro explica la naturaleza y el contenido de la "humanización de la educación". Se presentan modelos de educación desde la antigüedad hasta el presente desde la perspectiva histórica. El libro presenta los fundamentos pedagógicos del diseño del sistema de humanización de la educación, la esencia del enfoque…mehr

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Produktbeschreibung
La pertinencia de la humanización de la educación no se pone en duda hoy en día, sino cómo ponerla en práctica: por dónde empezar, cómo evitar errores y cómo no comprometer esta noble idea. Hemos intentado ayudar a todos aquellos que buscan nuevos caminos en la pedagogía y la educación. El libro explica la naturaleza y el contenido de la "humanización de la educación". Se presentan modelos de educación desde la antigüedad hasta el presente desde la perspectiva histórica. El libro presenta los fundamentos pedagógicos del diseño del sistema de humanización de la educación, la esencia del enfoque sistémico en la pedagogía, define el lugar y el papel de un factor de sistema en el sistema pedagógico y enumera sus principales componentes estructurales. Por último, el libro aborda la tecnología de un nuevo modelo de educación basado en el principio de humanización. El libro está dirigido a la comunidad académica, a los educadores y profesores de todo tipo de centros educativos, así como al aparato directivo de los ministerios y departamentos de educación y crianza.
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Autorenporträt
Nació en 1951 en Kamchatka. Después de la escuela, se formó como fresador. Pero no era una carrera viable y cuatro años después se licenció en Magisterio de Historia. Durante más de 30 años he enseñado en las escuelas, en los años de la perestroika empecé a trabajar en la disertación sobre la humanización de la educación y en 2002 recibí el título científico de Candidato de Ciencias Pedagógicas. Tengo casi 50 obras.