Aspettative di formazione degli insegnanti di scienze - Umpierre, Andréa;da Silva, Alcina Maria
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Questa ricerca è il risultato di una tesi di laurea magistrale sulla formazione continua fornita dal modello di formazione del master professionale e fa parte di uno studio più ampio che mira ad analizzare l'impatto di questo modello sull'istruzione di base, approvato dal programma dell'Osservatorio dell'Istruzione (OBEDUC) con il numero di progetto 17683/49-2012. La ricerca è stata condotta nei programmi di Master Professionale nell'area dell'insegnamento delle scienze e della matematica nello stato di Rio de Janeiro, in istituzioni pubbliche e private, cercando di comprendere le aspettative…mehr

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Produktbeschreibung
Questa ricerca è il risultato di una tesi di laurea magistrale sulla formazione continua fornita dal modello di formazione del master professionale e fa parte di uno studio più ampio che mira ad analizzare l'impatto di questo modello sull'istruzione di base, approvato dal programma dell'Osservatorio dell'Istruzione (OBEDUC) con il numero di progetto 17683/49-2012. La ricerca è stata condotta nei programmi di Master Professionale nell'area dell'insegnamento delle scienze e della matematica nello stato di Rio de Janeiro, in istituzioni pubbliche e private, cercando di comprendere le aspettative degli insegnanti che hanno conseguito un Master Professionale nell'insegnamento delle scienze.
Autorenporträt
Master in Didattica delle Scienze presso l'Istituto Federale di Rio de Janeiro, Specializzazione in Educazione Scientifica e Tecnologica presso l'Università Federale di Pampa. Laurea in Fisica presso l'Università Federale di Rio Grande. Ricercatore nell'area dell'insegnamento della fisica, ricercatore nel gruppo di ricerca GEQPC / FURG.