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Therapeutische und pflegerische Berufe, und somitauch der Beruf der Hebamme, stellen hoheAnforderungen an die Berufsangehörigen. Fachliche undpersonale Kompetenz müssen hier in besonderer Weiseim Einklang sein. Die dreijährige Ausbildung scheintdie personale Kompetenz aber nicht immer ausreichendunterstützen zu können, so dass ein gewisses Maßdieser Kompetenz Voraussetzung für die Ausbildungsein muss. Im Kontrast dazu stehen die meist weniggeregelten gesetzlichen Zugangsvoraussetzungen fürBewerber in diesen Berufen.Die Autorin Monika Kraienhemke gibt zunächst einenÜberblick über die…mehr

Produktbeschreibung
Therapeutische und pflegerische Berufe, und somitauch der Beruf der Hebamme, stellen hoheAnforderungen an die Berufsangehörigen. Fachliche undpersonale Kompetenz müssen hier in besonderer Weiseim Einklang sein. Die dreijährige Ausbildung scheintdie personale Kompetenz aber nicht immer ausreichendunterstützen zu können, so dass ein gewisses Maßdieser Kompetenz Voraussetzung für die Ausbildungsein muss. Im Kontrast dazu stehen die meist weniggeregelten gesetzlichen Zugangsvoraussetzungen fürBewerber in diesen Berufen.Die Autorin Monika Kraienhemke gibt zunächst einenÜberblick über die theoretische Fundierung desSchlüsselqualifikationsbegriffes und die Grundlagender Personalauswahl. An Hand einer Arbeits- undTätigkeitsanalyse bestimmt sie möglicheSchlüsselqualifikationen für den Hebammenberuf.Darauf aufbauend entwickelt sie ein Konzept, dieAuswahl von Auszubildenden im Rahmen eines AssessmentCenters auf Schlüsselqualifikationen zu stützen.Arbeitsmaterialien ermöglichen eine konkreteUmsetzung.Das Buch richtet sich an Lehrerinnen für dasHebammenwesen, Lehrer für Pflegeberufe und alleEntscheidungsträger bei der Auswahl von Auszubildenden.
Autorenporträt
Kraienhemke Monika§Hebamme, Dipl. Berufspädagogin ( FH ): Studium derPflegepädagogik an der Kath. Fachhochschule NW, Abt. Köln. Lehrerin für Hebammenwesen.