L'assistance éducative spécialisée contribue à re-signifier le sens de l'école pour les individus qui sont la cible de l'éducation spécialisée, en accueillant les différences et en respectant la diversité, en promouvant des espaces inclusifs où tout le monde a accès à la connaissance. Basée sur l'analyse de contenu articulée avec le cadre théorique de Vygotsky, l'étude a permis de connaître et de comprendre l'assistance éducative spécialisée par le biais de la recherche, en aidant à réfléchir à son organisation et à sa contribution à une éducation de qualité.