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Dato che uno Stato può raggiungere e godere dell'emancipazione, della liberazione e dell'empowerment dei cittadini come pratica, questo può essere realizzato solo attraverso l'educazione. Soprattutto per i cittadini nella prima infanzia, in un'atmosfera in cui siano garantiti i diritti umani fondamentali del perseguimento di altri ideali socio-politici e socio-morali. Questo libro apre gli occhi ai lettori che non hanno mai riflettuto sulla nuova direzione dell'istruzione e dell'offerta educativa in Nigeria per raggiungere gli ideali di benessere e di empowerment associati alla giustizia…mehr

Produktbeschreibung
Dato che uno Stato può raggiungere e godere dell'emancipazione, della liberazione e dell'empowerment dei cittadini come pratica, questo può essere realizzato solo attraverso l'educazione. Soprattutto per i cittadini nella prima infanzia, in un'atmosfera in cui siano garantiti i diritti umani fondamentali del perseguimento di altri ideali socio-politici e socio-morali. Questo libro apre gli occhi ai lettori che non hanno mai riflettuto sulla nuova direzione dell'istruzione e dell'offerta educativa in Nigeria per raggiungere gli ideali di benessere e di empowerment associati alla giustizia sociale e ai diritti umani nella cura, nello sviluppo e nell'educazione della prima infanzia. In quanto libro di filosofia dell'educazione, può ammettere e vantarsi di essere inclusivo, originale e ben studiato. Questo studio fornisce un modello neutrale per la valutazione di una questione educativa scottante.
Autorenporträt
Emmanuel Chinedu Anagwo, doutorado (Liturgia Sagrada), doutorado (Filosofia da Educação) é professor sénior no Instituto Católico da África Ocidental (CIWA), Port Harcourt, Nigéria. É um liturgista de formação e um filósofo da educação. Sacerdote católico da diocese de Nnewi, Nigéria, é o presidente do Comité de Publicações do CIWA.