Até Onde foi a Lama?
Análise dos Efeitos do Rompimento da Barragem de Rejeitos em Mariana (MG) em Indicadores Educacionais
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No dia 5 de Novembro de 2015, no município de Mariana, Minas Gerais (MG), rompeu-se uma barragem de rejeitos de minério, denominada Fundão. A barragem armazenava cerca de 56 milhões de metros cúbicos de rejeitos, dos quais cerca de 39 milhões foram liberados. O desastre é considerado o pior da história em termos de volume despejado de rejeitos de mineração. Estima-se que ao menos 40 municípios foram impactos na região da Bacia do Rio Doce. O objetivo deste trabalho é avaliar se existe uma relação causal entre o rompimento da barragem de Fundão em Mariana (MG) e o desempenho esc...
No dia 5 de Novembro de 2015, no município de Mariana, Minas Gerais (MG), rompeu-se uma barragem de rejeitos de minério, denominada Fundão. A barragem armazenava cerca de 56 milhões de metros cúbicos de rejeitos, dos quais cerca de 39 milhões foram liberados. O desastre é considerado o pior da história em termos de volume despejado de rejeitos de mineração. Estima-se que ao menos 40 municípios foram impactos na região da Bacia do Rio Doce. O objetivo deste trabalho é avaliar se existe uma relação causal entre o rompimento da barragem de Fundão em Mariana (MG) e o desempenho escolar de alunos dos anos finais do ensino fundamental nos municípios afetados. O trabalho baseia-se em indicadores educacionais disponíveis nas bases do Censo Escolar e do Sistema de Avaliação de Educação Básica (Saeb). São analisados dados aos níveis de município, escola e aluno. Estima-se tanto um modelo de Diferenças em Diferenças quanto um de Controle Sintético específico para Mariana (MG). Os resultados apontam para a importância de as políticas públicas pós-desastre levarem em conta as particularidades das regiões impactadas.
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