Atelier de bande dessinée pour réduire l'épuisement professionnel des étudiants en éducation de la petite enfance
TRUJILLO, 2019
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L'objectif de cette recherche était de démontrer que l'atelier de bande dessinée réduit le burnout chez les étudiants du VIe cycle de la carrière d'éducation initiale de l'Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Indoamérica, Trujillo 2019. Cette étude présente une méthodologie explicative, avec une approche pré-expérimentale. L'échantillon de l'étude était composé de 21 étudiants de cet établissement d'enseignement supérieur inscrits au cycle VI de la carrière. L'instrument de collecte de données utilisé était le Burnout Inventory [MBI] et un guide d'obser...
L'objectif de cette recherche était de démontrer que l'atelier de bande dessinée réduit le burnout chez les étudiants du VIe cycle de la carrière d'éducation initiale de l'Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Indoamérica, Trujillo 2019. Cette étude présente une méthodologie explicative, avec une approche pré-expérimentale. L'échantillon de l'étude était composé de 21 étudiants de cet établissement d'enseignement supérieur inscrits au cycle VI de la carrière. L'instrument de collecte de données utilisé était le Burnout Inventory [MBI] et un guide d'observation. Le questionnaire a été administré aux étudiants deux fois, lors du pré-test et du post-test. Les résultats ont montré que le niveau prédominant de burnout avant le développement de l'atelier de bande dessinée était moyen avec 66,67% ; tandis que, après la mise en oeuvre de l'atelier, il a été réduit à 57,14%, concluant que l'atelier de bande dessinée réduit le burnout chez les étudiants du VIe cycle de la carrière d'éducation initiale, Trujillo 2019, présentant des différences statistiquement significatives (Z=-2,574 ; p<0,05) entre le pré-test et le post-test.
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