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Le TIC hanno cambiato i metodi tradizionali delle attività e dei servizi bibliotecari, fornendo nuove dimensioni all'insegnamento, all'apprendimento e alla ricerca negli istituti di istruzione superiore. Con l'aiuto degli strumenti TIC, è possibile archiviare, recuperare, diffondere e organizzare le informazioni creando siti web e database. Le informazioni vengono ora pubblicate sia in formato elettronico che cartaceo, rendendole accessibili agli utenti in base alle loro esigenze. È importante valutare le applicazioni delle TIC nelle biblioteche e nei centri di informazione nel contesto delle mutate esigenze degli utenti. La revisione della letteratura correlata viene condotta per consentire al ricercatore di ottenere una chiara comprensione dello specifico campo di studio. Inoltre, aiuta il ricercatore a conoscere i metodi, le procedure e le interpretazioni di studi simili condotti altrove. È disponibile una notevole quantità di letteratura sull'applicazione delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) nelle biblioteche, sullo sviluppo professionale e sulle esigenze di formazione continua dei professionisti delle biblioteche. Ma gli studi sull'impatto delle TIC sullo sviluppo professionale e sui bisogni formativi dei professionisti delle biblioteche sono relativamente pochi.
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